“好的，班长。”

闫思蕊翻开书在讲台上一点一点的讲了起来，其实老师教的已经很好了，可每个同学人智商都不在一个水平线上，本来就笨一些的同学自然就理解的低一些。

闫思蕊换了一个更普通更简单的方式，让同学都换一种思维方式来思考问题，再结合一些幽默的比喻比方在一起，同学们也就更容易理解一些。

他们下午的上课时间是2点钟，1.50敲响预备铃，而他们12点多就开始上课了，上了一个多小时的课，竟一丝都没觉得时间难熬，甚至铃声响起时还有一丝遗憾的感觉，时间怎么过的这么快。

听到了铃声，大家回过了神，第一天教课仪式感还是不能少的，合上了书纷纷给闫思蕊鼓起了掌，闫思蕊一愣，竟也有些羞涩了起来，这纯纯的同学情呀，实在是很难让人拒绝。

随后每天中午，闫思蕊都会换上一门课轮流着教，并且在教的同时和大家互动，争取让每个同学都参与进来，但这样的行为，很快的，就引起了学校的注意。

不引起注意也很难啊，初一教师本来就在一楼，隔壁班的同学都在玩儿，而他们却在教室坐的整整齐齐的，能不引人注意嘛。

而首先注意到他们的，自然是校长，校长是一位立志于教好每一个学生的老头，不管是好学生还是普通学生他都能做到一视同仁，闫思蕊对他的印象就非常好，每次看到他脸上的笑容，都觉得很和蔼、慈祥。

从他们班第一次中午上课开始，校长就注意到了他们初一一班了。

一开始他就在外头偷偷观察看看这个班在干嘛，没想到一番观察下来居然是在上课，而讲课的居然还是一位学生，最震惊的是底下的同学们居然听的很认真，比老师们讲课听的还要认真。

他趴在门边听了三天，三天时间天天如此，那就不得不重视起来了。

就在闫思蕊给同学们上课的第四天的中午，校长吃过了午饭，等同学们回教室后，他也迈着脚步来到了教师办公室，老师们还有些懵，“校长，有事儿吗？”

“你们每天中午都在午休。”

老师们觉得奇怪，中午不午休干嘛，不是您之前说的，中午休息好，下午才能更认真教书吗？大家都可听话了，难道有问题。

“是呀。”

校长也不说啥，“你们先别休息了，先跟我过来，张老师你也过来。”

闫思蕊他们班的班主任就姓张，此时特意被校长喊住，心里还有些没底，是不是出啥事儿了。

大家没敢说话，就这样跟着校长出了办公室，但接下来看到的事儿，就真的让人出乎意料了。

闫思蕊在讲台上侃侃而谈的样子，又因个头太小够不到黑板，努力站在凳子上写公式的样子，以及同学们听课也能听的欢声笑语的样子，简直就能用震惊俩个字来形容。

心里的第一个念头便是，这不瞎胡闹嘛，课堂上这样的气氛，这些知识能学的进去吗？

然而显然是他们多心了，书本上的题教过后，闫思蕊举一反三的再教一遍，随后让同学们自个举一反三的出题解答，学习到的知识自然是巩固之后又巩固了一遍。