“方老师?方老师?”见方雅雪看完文章好半天也没反应,王伟忍不住出声催促了。
“哦。”方雅雪抬起头来,她没想到一个高一的学生竟然能掌握这么多的历史知识,秦山县又不是什么大城市,也不会有那个历史学的教授将孩子送到这里,看样子这孩子读得历史书好像比我都多啊。
“怎么样?有什么不对的地方没有?”这里面应该有不对的地方吧?要是有我也不用纠结了,论证的材料都错了,结论能对么?给个低分警告下就行了。
“我......看不出来。”方雅雪的脸红了,她毕竟只是历史老师,又不是搞历史研究的,只要是高考大纲上不考的东西她也不会在上面浪费时间。
“我家里还有些资料,我回去帮你查查,别的不好说,如果陈尧咨和章衡都是状元,史书上肯定会有记录。”方雅雪慌忙说道,被一个学生难住,这感觉实在是不怎么好啊,“也就两步路的事情,我回去把书拿过来就在这儿查。”
秦山中学的老师一般都住在学校后面的家属楼,走得快的话五分钟就可以来回,根本不费什么事儿。
可能是翻找资料多花了点时间,过了十分钟方雅雪才抱着几本厚厚的书回到办公室,这时候办公室里的其他老师也围了过来,老师一天的工作也是很无聊的,这事儿听着挺有意思的,他们也想凑凑热闹。
“来,要找什么资料,我帮你们翻翻。”当下就有人从方雅雪手里接过《宋史》、《简明二十四史》等书翻找起来。
“欧阳修是天圣八年的进士,先看天圣八年的条目还有欧阳修的列传吧,不知道陈尧咨和章衡有没有,不过我这些都是简版的,倒是不一定能找出来。”完全版的史书那可就厚了,价格也贵,一般的历史老师也舍不得买。
欧阳修、陈尧咨和章衡都是北宋名臣,在史书中有自己单独的列传,没过多久就被翻了出来,细细看完,里面记载的内容还真和陈俞安写的一样。
这下就不好办了,几位老师面面相觑,这下该给多少分?方雅雪将那几本资料留下,回到了自己的办公桌后,“从史实的角度来说,我挑不出什么错来,至于给多少分,我可不是教语文的,还得王老师你自己决定啊。”
“文章倒是好文章,不管是字迹、文笔还是逻辑,都不是一般高中生能写出来的,可是这隐含的意思就有些不对了。”办公室里的语文老师也不止一个,给三班、四班教语文的上官瑞年纪比较大了,并不喜欢这种特立独行的学生。
“说的也是,这样的作文要是放到高考阅卷老师的面前,要么是满分,要么就是三十来分的样子,波动也太大了。”王伟也同意上官瑞的看法,“说到底,一切还是应该以高考为导向,与其冒着风险拼一把满分作文,还不如平平安安的拿五十分。”
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