还有一些数学自等等课程。甚至。王云东看到了一对正在进行体育课的学生。居然在广阔的超级场中练起了军事集训。

一所教室之外,听到了苍凉古老的诗句朗读。

“帝高阳之苗裔兮。朕皇考伯。摄提贞于孟兮。惟'吾以降。皇览余初度兮。赐余以名”

王云东脸上含笑道：“屈原的诗。可不是轻易就能品位其韵味的”

“这里所请的国学夫子。都是我到国内三顾茅庐请到的大儒。而不是那些误人子弟的三流生。那夫子说法就和常人不同。学任何东西不能先让他懂。要学生先背!不懂的时候硬背能背出来。懂的更多就很难背出来了。而背不出来。基是薄弱的！每天只告诉学生一段。让他们背书。写输。才能够让他们知道还有下一段呀。如此。他们全段学完。才会让他们了解其中精意神髓”

“这道是有理有趣！这样教。那可是不但让教的人煞费苦心。精疲力竭。而学的人也挺辛苦！“王云东忽然想了什么。“们这里的教学似乎是照搬墨华和加'的。除了国教学更严格之外！”

“对呀！这就是墨的教程了！”杨著昆表情很精彩的说道。“这几年我们引进了这套教学之后。教学成就更显的卓有成效了！华语学校学生的素质更是比当地的英语学校的学生更高出一两筹。一些考进夏威夷两年前设立的大学的学生更现实出了差异。华人的学生比普通美国学生综合能力要强的多。所以。现在许多美国商人纷纷让他们的孩子来我们中文学校受教育！”

相比南洋许多地方土著人反对华人设立学校。并且引起许多地方的土著和华人群体之间矛盾。土著不愿学习进化。但是华人到任何地方都是非常重视后代的育。

所以。华人群体在散落世界各地。往往能够以高素质压倒当地的土人。占据主要的经济权|。但世界上任何占据当地经命脉的族群都是遭到土著记恨的。如果。这个群体没有强大的母国。更是任人宰割了。

犹太人没有祖国。以在欧洲几千年都是如同被圈养的羔羊。赚的钱再多。等到欧洲各国遇到各种问题。就以屠杀抢劫犹太人的财富来化解矛盾。华人在南洋。则也同是面临这种问题。一面少量的华人群体占据了当地经济的主体地位。这样当地殖民者和土著双重的嫉恨。殖民者为了缓和和殖民地土著之间的矛盾。则是土著的仇恨向华人身上引导。纵容土著针对华人的屠杀抢劫等罪行。

好在。夏威夷这里因为土著人和华人之间向来相安无事。美国殖民者甚至不需要太的军事力量压土著暴动。见夏威夷人的温和。(未完待续。如欲知后事如何。请登陆章节更多。支持作者。支持泡 书 吧！)

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