7月4日，一辆大巴车驶入了东原大学。

两侧，已经拉上了横幅：“欢迎东原大学研究生支教团的支教老师回到校园！”

一年结束，前几天，东原大学的毕业典礼结束之后，新一批的支教老师们已经抵达山中县，完成了交接之后，上一批的支教老师们，也都回到了校园，继续自己的学业。

大巴车上，小苏师兄从窗口看着窗外，心中感慨着时光飞逝。

去支教，满心不舍和忐忑的离开校园的情景还历历在目，而现在一年已经过去了，自己又已经回来了。

这一年时间，校园没有太大的变化，小苏师兄的外表也并无太多的改变，唯一改变的似乎只有内心。

以及身边跟着他一起回来的那名少年。

这已经不是朱于湖第一次来东原大学了，他曾经来参加过东原大学的开学典礼。

但是这一次，朱于湖却依然非常紧张。

因为，他是来东原大学参加考核的。

小苏师兄帮朱于湖提出的解决方案，就是“强基计划”。

强基计划的全称，是“基础学科招生改革试点”，是一种替代自主招生的计划，主要选拔有志于服务国家战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

然后考生还会再接受一次学校的招生考核，考生按照85％的高考成绩和15％的校测成绩的总成绩排序，由高到低录取。

不过强基计划只适用于某些基础学科，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生，而朱于湖想要报考的物理系，恰好符合这个条件。

虽然这个计划对考生有一些限制，譬如不能转系之类的，但是对朱于湖来说都不是问题。

所以朱于湖就来了。

在车上，朱于湖有些紧张，道：“不知道小白老师会不会来……”

在来到东原大学之前，小苏师兄让朱于湖给谷小白打了个电话，告诉谷小白自己来参加二次考核的事情。

小苏师兄没有明说这么做的用意，其实朱于湖隐约也知道小苏师兄的意思……

这就算是走关系了。

二次考核，基本上就是由报考专业进行再次测试以及面试，然后打出来一个综合分。

虽然二次考核的分数只占15%，但如果按照高考满分750分来折算的话，15%的分数，就是112.5分。

而朱于湖只需要利用二次考核，比别人多出来3、4分就稳了。

至于考核和面试的分数，除了测试之外，还有许多主观的部分，是由面试官给出的。

小苏师兄想的是，如果有了谷小白出面，面试官那边给的分数，肯定能高一些。

平日里，小苏师兄真的是很羞于这样做，但是这件事关系到了朱于湖的前途，以及朱于湖的梦想，他终于还是决定，拼劲自己一切的力量，为朱于湖搏一个未来。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页