王德贵这番看似顺着宋维明的话在，实则却并非如此。择校一直以来都是基础教育阶段的顽疾，为此各级教育主管部门想了不少办法来解决这一问题，这当中既有成功的经验，也有失败的教训。王德贵作为分管局长，对这事竟然无动于衷，这让市委书记宋维明的心中很是不爽。

“王局长的没错，通过摇号来解决择校问题确实是公平公正的一种体现，压缩了人为操作的空间，不过我们有没有想过更深层次的问题。”宋维明沉声道，“随着教育投入的加大，各所学校之间在硬件上差距日益缩，家长对于六中和育才学趋之若鹜，归根结底还是师资的问题，何局长，没错？”

宋维明已懒得再和王德贵废话了，直接冲着的一把手局长何庆余发问。

“是的，书记！”何庆余实事求是道，“育才学和第六中学的师资配备确实要强于其他学校，这是造成家长帮孩子择校的根本原因所在。”

何庆余虽然到这会为止，依然没看出宋维明的用意所在，不过对于书记的这个观点他是认同的。教育归根结底是人的问题，学校就算建的如皇宫一般，如果没有好的师资配备，家长们依然不会选择让孩子过去就读。

宋维明听到何庆余的话后，开口道：“既然我们都知道六中和育才学的师资配备比较强，为什么不能搞个教师流动机制呢，让优秀的教师去其他学校支教，如此一来，家长们恐怕就不会对择校还有如此之大的热情了。”

凌志远听到老板的话后，暗暗点头，如果让优秀教师真正“流动”起来，家长便不会再去择校了，不过要想实现这一目标并不容易，这当中还有许多问题要做。

略作停顿之后，宋维明接着道：“这个支教绝对不是走过场，学六年为一周期，中学三年一周期，一个周期下来，该教师才能离开支教的学校，如此一来，我相信一定会有效果的。”

扫视了全场一眼之后，宋维明继续道：“当然，对于这类去别的学校支教的优秀教师，必须要给优待政策，在职务升迁、职称晋级等方面给予全方位照顾。既想让马儿跑，又想让马儿不吃草，这肯定是行不通的。”何庆余听完宋维明的话后，当即便开口道：“书记，择校问题一直是教育系统内的老大难问题，作为教育主管部门，我们也想了不少办法，听到您刚才的那番话，我们很有点茅塞顿开之意。今晚，我们就组织召开紧急会议，专项研讨这一问题，争取尽快拿出一套行之有效的方案来。”

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对于何庆余的表态，宋维明很是很满意的，轻点了一下头道：“何局长，你们的方案研究出来之后，直接送到市委去，我要亲自过目。”

“好的，书记！”何庆余一脸欣喜的答道。

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