虽然只相差一维，但所造成的差异却有天壤之别，这就和三维的世界比二维世界要精彩千万倍一样，大脑独特的三维数据存储方式，其容量大到让人无法想象。

为了弄清楚大脑记忆数据的编码方式，韩风花了将近三年的时间沉浸在微观世界中，不间断地对大脑进行观测，犹是如此，韩风还是没弄懂大脑的编码方式，他最终退而求其次，依然还是按照二进制的方式设计了一个文件系统。

韩风没敢去动大脑已经利用过的区域，这些区域中存在着大量的记忆数据，他现在还没弄懂其存储机制，一不小心，可能让自己丢失记忆，倘若将他前世的记忆给删除了，那他这辈子就基本完蛋了。

他也不敢一次性动用太大的区域，他只是在大脑本身完全不动用的某个边缘角落，找了一小块区域，按照他设计的文件系统格式，将这块区域进行了格式化，这块区域大概占大脑所有记忆区域的百分之三。

就这样，韩风在大脑里面创造出了一块“脑盘”。

有了脑盘，韩风解决了记忆东西的大难题，他高考的时候，将所有要考试的内容都全部以文件的形式分门别类地直接复制到了脑盘中，要用的时候，就利用文件系统的搜索功能，进行脑盘本地搜索。

可是，韩风实现脑盘的文件系统相对于大脑记忆机制来说，实在是太过简陋了，对大脑的利用率低得可怜，韩风往脑盘里面装下几百本书的数据之后，空间最后竟然不够用了。

没办法，韩风后来之后删除了一些不重要的数据，这才成功应付了恐怖的高考。

高考之后，韩风立刻将那些一点用处都没的数据删了个一干二净，脑盘空出了百分之七十的空间。

所以，现在韩风看书很快，能够理解的就理解，不能理解的就直接扔到硬盘上去，有时间的时候就从脑盘中翻出来，慢慢品味。

韩风打开这本英文大部头，立刻看了下去，而且速度还很快，一些已经知道的知识，他根本不停留，基本上碰到自己关注的内容这才会停下来，慢慢细看。不过，就算是细看，在别人眼里，也已经是不得了的速度了。

有这么变态的学生吗？谁会相信！所以，韩风现在的行为，在大家眼里，根本就认为他是在装B，当然，更多的人认为他是个冒冒（注：冒冒=傻冒 傻冒），连装B都不会装，好歹也拿本中文的，那样别人相信的可能性还会大点。

韩风很是迅速地看了几十页，这时，坐在他对面的一位同学终于忍受不住了，轻声地说道：“装模作样。”声音很小，小到除了她自己之外，别人基本上都听不到。

可是韩风是谁啊？他的听觉要比常人灵敏许多，所以这句话他听到了，而且很清楚，本来韩风对这种话，都是当作耳边风自动过滤的，可是偏偏这一次，他无法忽视这个声音，似乎这声音有种异乎寻常的魔力一样吸引着他。

于是，韩风停止看书，抬头朝声源处望去……