由于整体的谈话氛围很好，然后沟通上又没有什么障碍，林鸿在讨论环节中，尝试着和别人进行沟通交流，感觉倒也不错。

这节课之后，他对宗教，尤其是基督教有了一种比较模糊的感性认识，不过，整堂课下来，他脑海中只对西蒙斯其中的一句话印象深刻，他说：科学从某种意义上来看，也是一种宗教信仰。

这节课上完，林鸿发现接下来已经没有课程了，到了放学的时间。

他对此感到非常惊讶，因为现在还不到14:00点。

美国的学生也太轻松了吧

这几节课下来，他对美国学校的授课方式也有了一定的了解，总体说来，老师们很少在讲台上一直照本宣科，他们重视的反而是学生之间的相互讨论，老师往往翘着二郎腿坐在旁边看着，或者也一起参与讨论。

两种风格迥异的教学方式，林鸿个人觉得后一种比较靠谱，因为能够学到许多课本上没有的东西。

亚瑟又在储物柜那边等着林鸿，当然，还有马修，这是他们之前早就约好的

“我们现在去哪里？”林鸿问。

“去学校的计算机机房。”马修说道。

林鸿闻言眼睛一亮：“放学之后也可以去吗？”。

亚瑟点头道：“当然，只要不是上课时间，随时可以。”

他们很快就来到了机房，在管理处登记了一下，便顺理进入了里面，三人找了并排的三台计算机。

马修开机之后，立刻从背包里面拿出了一张软盘，然后塞入软驱之中，一个游戏被加载出来，他兴致勃勃地玩了起来。

而亚瑟则正式开始教林鸿计算机技术。

他先问了林鸿几个有关硬件方面的问题，结果惊讶地发现林鸿对苹果机非常了解，当他得知对方之前早已接触过apple-ii时，顿时觉得有些棘手，原本他还以为林鸿对计算机一无所知。

“你想学哪方面的内容？”亚瑟干脆直接问林鸿。

对于这点，林鸿早就有了腹稿：“计算机网络，还有就是你上次控制我那台计算机的方式，诸如此类。”

马修虽然正在玩游戏，不过他的注意力却也在这边，听到林鸿的话，他凑过来低声说道：

“你想学计算机入侵？那找亚瑟准没错。不瞒你说，亚瑟是一位真正的网络黑客”说到最后一个单词的时候，他的声调已经降到了最低，连林鸿都勉强才听清楚。

“hacker?”林鸿听不懂这个单词的具体意思。倒是“hack”这个单词，他知道是“劈、砍”的意思，加上后缀，难道是“劈砍者”?

马修见他连这个都不懂，不得不耐心给他详细解释了一番。

马修见识果然不凡，对黑客这一块的内容也非常了解。

经过他的解释，林鸿最后终于对“黑客”有了一个大致的了解，他的意思就是说，那些在计算机领域有极深造诣的人，才可以称之为“黑客”，不管是硬件还是软件。最早的黑客，甚至可以追溯到五十年代。

不过，马修也提出，现在黑客所代表的含义，大多偏向软件黑客，即在计算机网络入侵和系统漏洞方面有着独到之处的人。

马修说，有关黑客的内容实在是太多了，至今已经有将近四十年的历史，期间涌现出一大批杰出的黑客天才，说上三天三夜都说不玩，以后有机会再讲给他听。

“黑客……”

林鸿第一次知道，原来世界上还存在这么一群人，他此刻的心情，就如同他第一次得知世界上存在着一群人叫做“火腿族”。

第一百三十一章黑客！黑客！

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