??? 身为文职的老师这回没有提出反对意见,“确实如此,有很强的指挥能力,还有信服能力。不过也不能就这样过去,该守的规矩还是得守。叶简能处理很好,但其他同学,我还在观察中。”
意思就是,他相信叶简会一直很好,其余同学还得打个问题。
“我同意,此事虽然处理恰当,但经对不提倡。”大队长附言。
接下来打架的七人虽然没有受到处分、开除这种大事,但老师说最近校园里落叶有点多,清洁阿姨忙不过来,你们七个帮阿姨扫到今年放寒假吧。
七人一起帮清洁阿姨打扫卫生,班上同学都感觉莫名其妙,可问一问不出到底是什么原因,一周过后也就没有人问了。
贺菁当天便知道,义愤填膺道:“我要在场,一定要废了几个!”
想到自己没有去帮忙,接下来打扫卫生贺菁主动加入,怎么劝也劝不回来,用她的话来说:“有福同享,有难同当!”
单纯而纯粹的战友情就是这样日复一日,年复一年建立,每天一起摸爬打滚,吃喝拉睡不分开,哪怕后来分开了也相互惦记着,牵挂着。
此事过后,宋之秋、徐雯他们六人对叶简已经到了绝对服从,只要叶简说什么,他们都会听取,并认为他所说一定是对的。
不仅他们相信叶简,久了,班上的同学也受到一定影响,不再因为谁做错,大家被他连累一起受罚而心生怨恨,也不再事后特意去警告谁,不许再犯错。
训练的时候谁跑步了,立马有人会停回去拉着他一起跑,内务因某一个而不及极被罚,也没有私底下的矛盾,一起解决,一起完成。
这种变化让老师、教员们非常惊讶,根据他们的经验,一个班级要融合到相互帮助、相互监督、相互关心最少也得经过一个学期才会看到效果。
哪知道,他们这个班一个学期都没有结束,班上气氛融洽到让老师、教员们走进教学的神清气爽。
再一次坐实:叶简确实具有一定的领导力、凝聚力、主控力以及指挥能力,再加上她体能各项目优异,学习一直没有落后,……全指挥类的老师、教员们都觉得本届“优秀学员”绝对属于叶简。
进入十二月叶简更加忙碌了,还有半个月左右她便离校训练,学习上面完全靠自学,不懂立马去问老师,同时进出实验室的次数也越来越多,有时候深夜十二点都还在实验室里。
因为,离校训练这段日子所有实验,她都必须要亲自完成,并且写好报告递交上去。
体能训练这一声除了几公里越野,集体项目参与之外,别的个人训练她并没有再去,入学军训时大四师哥说过:只要你能优异,你可以看着同学们训练。
现在叶简就是属于这类之中。
不过,真没有时间就看着同学训练,把所有的时间都投入到学习中,她需要把别人四十五天所学的压缩,一直到12月12号离校。