4，要低调

跟九十年代全国绝大多数乡村中学差不多，兰回镇第二初级中学的教学楼简单得很，就是成“三”字形排列的三排，每排三间，总共九间的瓦房。

这便是学生们的教室。

三排瓦房白墙黑瓦，也不知道建成多久了，墙皮剥落，地面坑洼，屋顶的瓦上长满青苔，到处都可以看到“悠久岁月”的痕迹。

反正据范晓华的父亲范卫东告诉他，这所中学，在他自己都还是小孩的时候就已经存在了，几十年前还是一所令只有高小文化的范卫东做梦都想上的“高等学府”。

除了九间教室，距离教室不远处还有十几间连成片的瓦房，有老师的办公室，有物理和化学老师的实验室，有体育老师的体育用品储藏室，一个给学生蒸饭的伙房，剩下的，则大多隔成小间，做了不少离家远的教师的宿舍。

比如，范晓华的班主任邓双林，便在“教师宿舍区”分了间五六个平方的小房子。

这些大大小小的二十几间破瓦房，便是兰回二中“最值钱”的不动产了。

围绕这些不动产，学校还在外面修了一圈围墙，里面用白石灰画出一个巨大的椭圆形出来当运动场，运动场中间用水泥墩子支了两个破篮筐当篮球场，在东北角用砖码了两个水泥台当乒乓球台，在西北角挖了个长方形的土坑，填满沙子当跳远用的沙坑。

加上这些，便是兰回二中所有有形的家当了。

哦，还忘了一点，在东北角，靠近乒乓球台的地方，还有两间小瓦房，这里，终年臭气熏天，蚊蝇弥漫，却是所有师生不论男女每日的必去之地：

茅房！

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当范晓华走出办公室后，他并没有急着回教室，而是背着双手，安步当车，怀着一种期待而又陌生，类似于“近乡情更怯”的，复杂而又玄妙的心情，打量着眼前这个二十多年没见的，昔日的初中校园。

这里的一草一木，一砖一瓦，对他来说，是既熟悉又陌生，犹如蜘蛛的吐丝，连续不断地牵扯出一场场，一幕幕早已埋葬在记忆深处的遥远的记忆。

闲逛校园间，前不久在办公室被班主任邓双林先是“气急败坏”地一通批，而后又“苦口婆心”地一通劝时的，让他哭笑不得的场景又不期然地闯入了范晓华的脑海。