何志轩有点为难的同黄国仑讲：“雪友老师的团队已经给我们报了歌单了，他们让我们从这个歌单里选歌，他们团队对音乐作品的要求很高，这个时候跟他们谈新歌，我怕他们会不接受。”

周元刚跟着讲说：“黄老师，何导的意思不是说你的作品不够格啊，是雪友老师的音乐团队确实很苛刻，他们务求要雪友老师的每场演出都精益求精，给观众最好的聆听效果，希望你能理解。”

“我明白，我也只是有这样的一个提议，并不是非要你们这么做。不过我觉得你们还是可以和他们的团队讲一下，让他们先听听我给雪友老师的歌再做评判。”

何志轩心中一动，问说：“你是专门给雪友老师写了一首歌吗？”

“对，我很早前就写了这首歌了，就是给他量身定做的，我觉得其他人唱这首歌都差着点意思，只有张雪友唱才最有感觉。”

周元刚来了兴趣，问说：“这歌有小样吗？能让我们先听听吗？”

“有啊，我录过一个小样，我叫人传过来吧。”

黄国仑随即让杨小樱联系昆仑音乐，让公司的录音师把歌曲的小样音频压缩一下，传到杨小樱手机上。

这期间，黄国仑拿出纸笔，把歌词和谱子给写出来了。

边写边给何志轩两人介绍：“这首歌的名字叫，歌曲的视角我个人觉得比较有新意，是以演唱者的角度来唱出了一个平凡女人一生的爱情故事，用歌曲的方式来诠释人生。我这么说可能有点大了，好像王婆卖瓜自卖自夸似的，你们一看歌词就明白了。这歌讲的故事是我提炼出来的一个比较普遍性的爱情故事，描述的是大部分女人从十七岁到二十岁到二十五岁到三十三岁再到四十岁的不同阶段所经历的情感历程。”

何志轩和周元刚很认真的看了歌词，确实如黄国仑所讲，这歌比较特别，以分阶段的方式展示了一个女人在不同的生命阶段所遭遇的爱和恨以及对爱的深深感触，十分贴近的表现出了一个女人一生所爱的几次绽放和感受。

何志轩和周元刚都是成熟的中年人了，看着这个故事，两个人不免有一种感同身受的细腻共鸣，单看歌词，他们就已经想象出了一个形象很丰满立体的女人，从青涩到成熟，从少年到中年，从青春花开到凋谢，最终懂得了人生之中爱的来之不易，懂得了爱的珍惜与感恩。歌词云淡风轻的白描，透着一股柔软绵长的细腻情感，让何志轩两人很是感慨。

黄老师出手果然不凡，给歌神量身打造的这首歌，从立意到内容都透着超然的风度，引得何志轩和周元刚马上就想听听看这首歌到底是怎么唱的。

很快，公司的人就把这首歌的音频传到了杨小樱手机上。

这首歌的小样还是曾经的黄老师闲暇时录的呢，是他弹着一把木吉唱着玩的，声音很有磁性，透着一点生活的诗意，相当有感觉。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页