一“黄老师，唱一个！……黄老师，唱一个！……黄老师，唱一个！”

面对着学生们对中国古曲这份兴趣盎然的强烈渴盼，黄国仑不啰嗦，朝大家摆摆手讲：“你们要想听，我就试试。”

“噢——！”

学生们更加欢声雷动了，好一阵才平静下来。

黄国仑将课本合上：“我试着唱一首我喜欢的词吧——南唐后主的。”

语文课代表唐娟激动的说：“哇，这首词好哀婉！黄老师原来喜欢这种风格的诗词。”

黄国仑并不是独爱这种风格的诗词，而是他脑子里突然出现了这个词牌的旋律。

不光有旋律，还出现了邓丽君和唐朝两种极致不同风格的版本。

不知道是不是因为邓丽君和唐朝的张炬都是在1995年的5月去世的，且两人去世没隔三天，所以才让黄国仑脑子里有了这样神奇的组合。不管怎样，这首歌的旋律都在他脑子里印刻很深。

在唱之前，黄国仑给学生们讲：“这个词牌，原为唐教坊曲，又名、、等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵，代表作就是李煜的两首：和。今天我就把我自己心中的旋律，赋上这首，希望能让你们感受到一点中国古音乐的美好与韵味。我唱的不管好坏，你们都别乱嚷嚷啊，别打扰了别的班上课。”

清了清嗓子，喝了口茶润喉，在底下学生们倾耳戴目的期待中，黄国仑这就要开唱了。

高二班门口这时却多了一道靓丽的身影，正是准备去教职工食堂吃饭的孙彦瑧。

之前下楼时，听到高二班这边乱哄哄的，学生们好像在喊着让黄老师唱歌，孙彦瑧就像寻到了鱼腥味的小猫一样凑了过来。

结果还真给她逮了个正着。

正好赶上黄国仑唱歌。

没太靠近高二班教室，以免打扰到黄国仑和里面学生。

孙彦瑧就那么斜靠在楼道里，抱着臂，笑吟吟的偷望着黄国仑唱歌。

教室中。

学生们的目光如枯苗望雨般，期待倍至的等着黄国仑献唱。

黄国仑酝酿了一下感情，被脑海中的旋律感染着，他莫名的想起了陈佳，心中这份离别愁不由变得更强烈了。

一开声，他就用极为沧桑带感的唱腔把教室里的气氛给牢牢的握在了手里——

“无言独上西楼/月如钩/寂寞梧桐深院锁清秋……”

被黄国仑妙到毫巅的古韵歌声给带上了天，学生们仿佛梦回唐宋！很多人鸡皮疙瘩都被炸起来了。

熟悉这首词的学生都知道，开宝八年，宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”，李煜从此忍屈负辱的过起了囚徒生活。这首，正是李煜在此时所作，极致凄婉的抒发了他离乡去国的锥心怆痛。

虽然也有学者考证说这首词是李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插罢了曲。但细研词意，此说恐尚难使人信服。

这首词抒发的明显是更为深切的故国之思、亡国之恨，笔调之沉重，一韵一顿，均凄婉欲绝。

黄国仑将这种哀婉的怆痛，赋上了应情应景的乐谱，他心中更是涌着像思念故国一样的思念亡妻的真情，起句“无言独上西楼”，就已摄尽凄惋之神，给门外的孙彦瑧都要肃然起敬了。

后面黄国仑唱的“寂寞梧桐深院锁清秋”，情、景、词、乐，更是妙合无垠！

一瞬间，孙彦瑧脑海里被冲出了音乐的幻想，想象出了李后主无人共语，孤寂无欢，独上西楼的哀愁背影。

一弯残月映照着李后主一身孑然，是那么的凄凉、悲惨！

真是一幅悲剧性的画面！

这是孙彦瑧第一次听歌听出了这么强烈的画面感。

按黄国仑的话讲，这是生出了音乐联觉了啊！

当然，能让她生出如此悲剧性画面的主音，是黄国仑唱的太好了，神韵皆俱！黄国仑脸上那凝重的表情，完全就是诗朗诵表演级的！

孙彦瑧本对中国古典音乐并不是很感兴趣，但听黄国仑唱了这半片后，她心下已然生出了一种对中国古典音乐顶礼膜拜般的敬仰。

屋里的学生们，同样都听醉了。

不少女生都屏住了呼吸。

之前她们读这首词的时候，已感受过李后主的无限离愁哀婉。

现在被黄国仑赋上韵味独具的古乐谱，这首词的意境瞬间就被升华了。

文艺感强烈的人，被这种强烈的哀韵之音给压迫到要都快窒息了！仿佛身临其境的站到了和李后主同样的位置，看到了同样的寂寞梧桐。