教育，是一个国家的根本所在。这个时代的世界除了大明之外没有任何一个大国能够做到完备的教育普及工作。因为这需要海量的资金投入。

在这个没有网络的时代里，单单只是纸张的成本就足以让许多国家望而却步。更加不用提师资力量的投入了。

哪怕是号称与大明同样发达的德国也有许多文盲存在，更别说是日本，日本的乡下了。造成这种现象的原因很简单，那就是大明的强势崛起。

大明在开国之初就开始进行大航海时代对于这个世界其它国家和民族来说完全就是一场悲剧。强悍的大明用数百年的时间几乎占据了整个大航海时代的所有美味果实。拥有了海量资本，并且迫使全世界为大明输血才得以对国民们实行普及教育。

而那些没能在大航海时代里占到便宜，或是被大明打垮了的国家民族想要在工业时代里跟上大明的脚步，只能是选择压榨国内的剩余价值。可是一个国家能够被榨出来的油水能有多少？

当这些油水被投入到了工业，军事，经济，基础建设等等方面之后，教育就只能是向后推了。而许多国家为了解决这种情况，就选择了精英教育，日本就是如此。

所谓的精英教育就是无力供养全国去读书，那就只能是挑选一批精英来集中资源供养。各国基本上都差不多，都是选择城市人口来进行。日本也不例外。这个使得的城市人是真正的城市人，他们在乡民的面前有着一名莫名的骄傲感就是因为他们能够有更多的接受教育的机会。绝对不是像现代时刻之中那样，城市与乡镇之间的概念早已经被模糊化。

日本全国的教育机构有超过百分之九十都是设立在各个大中城市里面，只有各个城市里面的人才能够有机会得到完整的教育资源。至于乡下，那就真的只能是乡下了。

“我听说你们和朝鲜人搞比赛了？情况怎么样？”李凌示意小田正雄坐到吉普车上来说话。

受宠若惊的小田正雄急忙点头坐上了吉普车，掏出香烟给李凌点上之后才应声开口“是的阁下。那些朝鲜人瞧不起我们，认为他们装备有火炮重机枪还有装甲车战斗力必然要比我们这些只有三八式步枪和十一式轻机枪（歪把子）的治安队要强。所以我们比赛谁能在一天之内杀掉的日军多。我们赢了。”

小田正雄说这话的时候表情显得非常平淡，看的李凌心头一紧一紧的。

“知道为什么他们能够装备那么多的重武器，而你们只能用步枪吗？”李凌手里把玩着防风打火机，笑着出声询问。

“为什么？”小田正雄也感觉很奇怪，他们这些自卫队对于大明那绝对是忠心耿耿。因为他们的未来只能是寄托在大明取胜的基础上，在日本他们就是叛徒。本来就是为了活下去才投降的人，怎么可能不忠诚于自己的主人？ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页