塞德里克的成功，对课上的每个小巫师都是莫大激励。

能通过考核进入这间教室的学生只有两种，一种是在这门课程没有多少实用价值时也能取得优异成绩的优等生，一种是满足了林恩严格的标准，不论是哪种，都是天赋优秀且充满自信的学生。

以珀西为代表。

一直到下课为止，被塞德里克刺激到的他们爆发出了让林恩也惊讶的动力，居然足足又有两人在指导和讲解下完成了符文激活，其余的也各有进展。

虽然只是依靠符文才能勉强有所体会，但还是比林恩预想中快了将近一倍。

这让他既感到钱包出血，又有点欣慰。

当下课铃响起，他站在讲台上，看着神色各异的学生，朗声说：

“你们可以暂时保管这枚符文进行复习和研究，下次课的内容依然是激活并体验菲胡。没成功的同学也不必沮丧，每个巫师适合的卢恩不同，能熟练掌握三到五种就已经很出色了——当然，是不需要符文那种。”

微笑着摆了摆手，林恩示意下课。

学生们三五成群，拿着符文讨论不停，准备利用课后时间补补课。

第二个成功的珀西红光满面，拉着佩内洛跑去图书馆，打定主意写出一篇精彩的综述，拿到这个助教职务。

另一个成功的多丽斯·弗利则是走到林恩身边，又问了几個问题，这才离开。

不多时，教室里就只剩塞德里克。

“埃里克教授，您留下我是有什么事吗？”见弗利也收拾好东西离开，塞德里克这才问道。

“没什么，坐下说。我只是好奇，你是怎么做到这么快找到全部魔力节点的？珀西和多丽丝也是我手把手带了一次才成功。”

看他有点拘谨，林恩温和地笑笑，拉过椅子坐在他身旁。

在林恩鼓励的目光下，塞德里克也轻松了些，指着符文上的字母说：“教授，其实我也不知怎么回事，就像它会说话一样，引导着我和我的魔力。”

“哦？”林恩稍感意外，“这可不多见。”

塞德里克接着说：“不仅是它，二十四卢恩里的前八种似乎都是。”

“……你是说整个芙蕾雅埃特？”林恩露出惊讶的表情，“另外两个呢？”

“好像没有，这是正常状况吗，教授？”塞德里克心里有点打鼓。