且不论伊内丝的手足无措，林恩已将羊皮纸妥善收好，准备找个合适时机再作打算。

拉文克劳的冠冕既是魂器，也是创始人的至宝，又在霍格沃茨内部，必须谨慎行事。

既然无法仓促出手，他也干脆不去想这些遥远的事情，重新取出教学方案和六年级学生交来的报告，细细研读。

赫敏制订的计划相当优秀，结合了三个年级不同的理论基础，很有操作性。

从头到尾，他也只是改动了寥寥几处，对自己这位助手的工作满意到无以复加。

难点是助手的选择。

塞德里克·迪戈里是他看重的潜力股，目前的重心应该放在个人的锻炼，暂不考虑。

除他之外，合适的人选也有多位。

在一番优中选优的痛苦抉择后，两份报告并排摆在眼前。

珀西·韦斯莱。

多丽丝·弗利。

这是课上顺利激活符文的两人，报告也最优秀。

珀西的报告严谨且详实，篇幅最长，很下功夫，将已有的研究成果梳理得井井有条，且分析得当，既不刻薄也不肤浅，相当典范。

多丽丝则是他的反面，短小精悍、凝练有力，关注的重点不在现有的成就，而是提出了许多问题，辛辣直接，棱角分明。

文如其人，两份报告的风格也恰是两个年轻巫师的风格。

珀西的优秀是全方面且一如既往的，虽然没有两个哥哥那样惊艳的特长，但也毫无短板，而且乐于展现能力，既是级长，也是未来执掌男学生会的最有力人选。

多丽丝倒不是风云人物，这位混血女巫很低调，独来独往。

但她的低调不是被动的边缘化，而是主动的疏离。

她平等地看低一切愚蠢的言行。

同样的才华横溢、野心勃勃，这让书桌前的林恩陷入纠结。

两人也都是尤菲米娅认可并吸纳的观星者后备成员，虽然他们互不知晓对方的情况。

每個观星者都只有在立下牢不可破的誓言之后，才会有机会见到其他同伴，了解他们的身份。

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时间一晃就到了下一周。

赫敏设计的教学方案不出所料地取得了成功。

根据一到三年级学生掌握的魔法数量和难度，林恩选择了分层次教学的方法。