“你没跟学生说这是学校的决定和工作的需要吗？”春天一听恍然大悟，这事还真是自己的失误，自己应该过去跟学生做一次告别，然后把吴晓郑重其事地介绍给学生们才对。

“说了，”吴晓把双手一摊，一副无可奈何的样子，“可学生们要求我把他们的意愿向你和学校领导转达，你说该怎么做？”

“要不这样吧，”春天略一沉吟，“晚自习你给我安排一节课的时间，我去跟学生们见一面，有些事我会解释清楚的，我相信学生们最终也会理解的···”

事已至此，吴晓只好按照春天的吩咐去做。

3.

晚自习的时候，春天和吴晓一起去了教室。

学生们正在教室里安静地等待着老师来上课，当春天的身影出现在教室门口的那一刻，教室内立时响起雷鸣般热烈的掌声，六十八位学生一起从座位上站起身，一边欢呼一边鼓掌，好多学生流下了激动的泪水。

感受着这激动人心的时刻，春天的眼角有些湿润，他大踏步地迈上讲台，挥挥手示意学生们坐下，然后开始了自己今天的讲话。

“同学们，两年前，你们怀着理想和希望，从户山镇的四面八方迈入户山中学这片深情的沃土，开始了一段美好而又难忘的人生旅程。而我，也有幸成为了同学们的班主任老师。这两年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。

回首往昔，初一的军训和体操比赛，你们接受了阳光的洗礼，一张张稚嫩的脸上写满坚毅与自豪；去年的校运动会，你们谱写勇攀高峰的壮歌，奋勇拼搏的身影跳跃在田径场上；初二的元旦会演，你们大胆展现才情与风采，青春的光芒闪耀在舞台上；每次的年终大考，你们迈着青春的节拍，舞动着人生最绚丽的节奏，拉响了驰骋考场的冲锋号角···

在我们共同的记忆中，清晰地镌刻了那么多生动的细节，那么多精彩的瞬间。是你们用青春与热情挥洒着少年时代的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了初中生活的温馨与坚强。两年来，为了追逐梦想，你们在进取的道路上留下了一串串步履坚实的青春脚印。你们的知识得以丰富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以坚强！作为你们的班主任老师，我有幸见证了在座的每一位同学的成长，老师为你们自豪，为你们骄傲！

我和大家一起奋斗了两年，回眸流逝的每一个日子，内心深处总有一份不舍的依恋，胸中总会涌起无限的的感慨。亲爱的同学们，两年中，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想而豁然开朗的那份喜悦，在宽阔的运动场中你不甘落后、奋起直追的那份执着；不会忘记，你屡试屡败的那份懊恼，你一番好意被人误解的那份伤感。但你们一点点的成功，都会使老师满怀喜悦；你们一个小小的失误，都会使老师追悔不已；多少次的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，多少次呵护和鼓励···也许，老师曾经错怪了你，曾经忽视了你，曾经伤害了你···老师希望这一切都能成为美好的回忆，因为这里有我们共同的梦想和希望。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页