要说大学应该是什么样子,那就至少要对国子监和专门学校有个了解，专门学校的形式，不必说了，对沈君庸来说是毫无吸引力的——现在的金融专门学校,他也偷摸着去旁听过,全是培养钱庄伙计的！教人记账、点钞、运钞,教纪律、廉洁、操作规范……这样的东西值当专门开一个系来教吗？其实下设在大交易所或者钱庄都可以！

现在买地的很多专门学校，就是这样的模式,主要是教导一些实用性的技巧，为工厂输送人才，比如说物理专门学校,在沈君庸看来，应该叫做工厂技术员专门学校,它就是专门给各种工厂输送蒸汽机维修员的,还有给蒸汽机工厂输送技术员,不是说不做研究,而是研究的范围十分狭窄，几乎所有的专门学校，都是一个模子——钻研背诵六姐赐下来的天书，然后绞尽脑汁地在本方世界复现出来，只要能复现成功一个，立刻就名利双收,这辈子躺着玩都是财源滚滚了……

这样的模式不是不好,事实上,沈君庸自己都在享受这种模式的好处，但你要说让他去当金融专门学校的校长，那他是毫无兴趣的,虽然来招聘他的筹备委员会成员，告诉他金融系的课程将不限于这些操作培训，但沈君庸依旧是将信将疑——好吧，不是专门学校的样子，那是什么样子？国子监的样子，太学的样子？

若是如此，他也是敬谢不敏，沈君庸对于科举、儒学、老式教育的态度都很尖锐，他认为塾式教育还不如专门学校呢，不论是私塾还是官塾，都是完全取缔了也根本不碍事的东西，无非都是一两个老夫子站在台上，听着学生大声诵读，前几年先训练背诵，等到学生把那些汗牛充栋的著作都背下来，可以完成填空了，再开始讲解其中的意思，一句话可以有一两千字的解释，也就是所谓的‘微言大义’……

就这种毫无标准的，唯心的东西，得用几十年来反复学习，意义到底在哪里？这就已经足够无聊了，更无聊的是，所有的讲授都是单向的，学生在老师面前，诚惶诚恐，只能对老师的见解全盘接受，想要论学？那得等出师了，或是到岁数了再来。只要还身在塾中，没有毕业，那么，除了苦读之外，所有的娱乐几乎都是被视作是不道德的，在人生中最好的时光，学着陈腐的学问，受着最严苛的管束，把天性压抑到极致，做着完全没有意义的事情……

哪怕国子监会稍好一些，除了制艺之外，也开设一些射艺、书艺、乐理课程，妆点君子六艺的门面，但毫无疑问，这些课程的重要性压根无法和经义比较，沈君庸对于中央大学也有类似的预估，他认为，中央大学应该是有一定买地特色的国子监：学生一样受到严格的束缚（专门学校的管理就很严格），而取代国子监经义地位的，应该是复现类工程制造学科，也就是那些从天书里琢磨出学问来造机器的，其次就是道统类的学科，一切都是可着这两种院系来的，姐夫的戏剧系，自己的金融系，都不能简单复现天书，而且也不能直接制造机器，那地位不就和国子监的六艺一样吗？可有可无，后娘养的！ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页