麻省理工、哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、加州理工等等，几乎大部分常春藤名校都是私立的。

在美国，在公立学校，穷人的孩子享受着快乐教育，放学之后回家就可以随便玩了，但是，在很多私立学校，他们对学生的要求非常严格，甚至很多富人的孩子放学之后还要进入私立学校进行学习和各种培训。

所以，阶层的固化和代际传递效应从小学便开始了。

或许很多穷人家的孩子在智商上和富人家的孩子没有什么区别，但是由于二者所接受的教育水平不同，这就导致了他们长大以后眼界不同、思维模式不同、对这个社会的认知不同，最终导致他们赚钱的手段不同，拥有的财富不同，所以便分成了不同的阶层。

而对我们国家来说，社会主义制度的优越性在教育方面体现的最为明显，我们是公平教育，尤其是我们的高考，更是公平竞争，高分者上，低分者下，综合素质高者上，综合素质低着下，千军万马过独木桥。

尤其是在过去的这几十年中，由于公立学校教学质量非常不错，私立学校很少或不存在，在这种情况下，很多穷人家的孩子通过高考改变了自己的命运。

举个最简单的例子，15年之前，我们东林市公立中学每隔两三年就能有学生考上清华北大等一线名校，但是最近8年来，我们公立学校没有一个人考上过清华北大，而我们东林市的私立学校虽然教学质量比公立学校要好一些，虽然也能考上一些一线名校，但是考上清北的却一个都没有。

难道这不值得深思吗？

再给你举一个例子，2016年，清华在某省一共录取  143人，但其中只有15人是靠裸分考进去的，占比只有11.27%。

2017年，录取了150人，裸分录取15人。

2018年清华北大在该省录取了350人，裸分录取的只有18人，占比只有5.14%。

为什么这么难？因为要想靠裸分进入清华北大，分数线基本需要在700分以上，在群上必须考进前30名才有机会。

而与之形成鲜明对比的是，占比达到了90%左右的招生多为自主招生或者各种选拔计划招生，这些都是素质教育的考生，是可以降分录取的。

但是，普通的农民家庭或者是家境普通的城市家庭，他们哪里有资金去让孩子接受各种素质教育呢？

尤其是当私立小学和私立初中遍地开花的时候，当他们大玩儿特玩儿素质教育的时候，其实，各种各样的顶尖名校的名额已经变成了这些私立学校的保送资格，而要想进入这些私立学校，最关键的一点就是有钱或者有人脉关系。”

说到此处，柳浩天的语气有些沉重：“邱市长，我不知道你是否理解，寒门再难出贵子的危害，但是我可以给你讲一个故事。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页