他装作有些不服气的问道：“老师，您说的太玄乎了，我觉得好像有些不真实，您能不能做个现场示范啊？”

到此时了，苏可哪里还不知道谷承风在故意为难自己，她深深地看了他一眼，笑道：“完全可以，你想让我怎么示范呢？”

终于上套了，谷承风暗地里直乐，他拿出手机，里面有他刚刚下载好的一套雅思词汇，你不是刚刚很牛叉的样子吗，我专门找一些长难的单词，看你能不能立即反应过来。他回答道：“老师，我这里有很多不懂的单词，我想知道它们的意思。”

苏可道：“可以，你尽管提吧。”

不仅苏可，其实在座的所有学生包括听课的领导们，都知道这位学生的用意，但是没有一人出言阻止，毕竟苏可的英语水平究竟怎样，确实需要实地检验，仅凭一番励志的话语和几个背单词的诀窍是不能完全体现出来的。李校长、张副校长的脸上都露出若有所思的样子，宋国强则是一脸看好戏的模样，他虽然从内心深处不愿此堂课就此砸锅，但让苏可出点丑还是喜闻乐见。

唯独担心的恐怕只有李谢华了，她从教这么多年，当然知道单词是英语教学的立身之本，不要说苏可了，那些干了好多年的英语教师对付高中阶段的教学肯定没问题，但多多少少对有些高难度的词汇还是有些生疏的，毕竟在他们的教学过程中是接触不到的，再加上常年不用，不熟悉是必然的一个过程。苏可真的能行吗，万一要是被学生给难倒了，她之前树立起来的还算不错的形象瞬间就会轰然倒塌，学生们会认为她是一个沽名钓誉之人，没有真本事还敢在台上大放厥词，这一下，苏可就会全毁了，哪里还有在五班立足的余地呢。哎，这丫头，干事情之前真的就没多思考一阵子吗。

谷承风等的就是苏可这句话，他迅速拿出手机点亮屏幕，丝毫不给她一点等待的机会，张口就问，“embarrass”。待他话音刚落，苏可就立即答道：“使窘迫，妨碍。”

“Extraordinary”——“非常的，非凡的”

“Fluctuate”——“波动，动摇”

“Contaminate”——“弄脏，污染”

……

……

“Catastrophe”——“大灾难，大败”

“Anthropology”——“人类学”

“Aerosol”——“烟、雾；烟雾剂”

一连说了二十几个单词，而且谷承风还专门找那种又长又拗口的单词，甚至有的单词他看音标都不太读得出来，只能把字母一个个报出来，可即便就是这样，每次只要他一说完，苏可的答案就紧跟而上，好像根本用不着思考，天生就镌刻在脑子里一样。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页