耿浩和何小晓很是认同地点了点头。

“下面我正式说一下咱们在开展活动中，需要完成的一些工作。第一个就是通过上课的形式来开展活动，你们每个人都需要提前写一份教学计划，课程还是三个，美工，阅读赏析还有音乐课。你们俩选一下？”

“我还是教美工吧，这个适合我。”何小晓率先开口选择。

耿浩一听，也赶紧开口：“我选阅读赏析。”他可不怎么会教音乐。

“那好，我教他们上音乐课。我还挺喜欢教他们唱歌的。”龚娜对此也表示很满意，然后继续道，“那下个周一，咱们就要开展活动了，你们今天和明天，用两天的时间把计划给做出来，只有一个大概的提纲就可以，不用特别细致，具体的细纲和上课内容可以在上课前一天给备好，具体的上课材料，也可以在前一天晚上准备，咱们可以互相帮忙。”

龚娜说话的时候，一直看着耿浩。她和何小晓去年都是做过的，所以讲这些主要是让耿浩能听懂明白，耿浩忙点了点头，表示明白。

“那这是上课的准备，具体在上课时，咱们三个志愿者是都有任务的，一个主讲，一个助教，还有一个拍照片的。咱们在培训的时候就说过，咱们做这个活动，资金都是用的捐款，所以咱们活动结束后，需要交一份总结上去，让上级看到我们这个活动的成效，以此获得资助来开启下一期的读书营。总结需要哪些之前也都说了，耿浩，你还记得不？”

耿浩突然被点名，仔细想了下道：“汇报里面，第一个是娜姐你写的总结，第二个就是配图，第三个是志愿者感受，第四个是儿童观察记录。”

“嗯，记性不错。”龚娜继续道，“配图就需要平常来拍，所以每节课都要拍，然后每天或者一个周整理一次存在电脑里，这个咱们就到时候谁有时间谁来整理。志愿者感受就是你们自己的总结，所以，你们每天都需要写每日总结，最后写总结的时候就方便了。儿童观察记录，就是写一个儿童从进读书营到读书营结束后，有哪些变化，所以，每天上课，你们还要注意观察孩子的情况，挑一个观察就行，到时候随便一个点还是几个点都可以，主要还是展示我们这个活动对孩子来说是有意义的。”

耿浩认真记下，在本子上写了“每日总结，儿童观察记录”等关键词，免得忘记。

“这是上课，现在写计划，前一天写教案和准备材料，上课时一个助教一个拍照，还有观察学生。每天活动结束后，咱们要开个每日总结会，总结自己课堂的优点，需要改进点，还有哪些困难，以及感受。然后讨论怎么改进。这些记下来，也就是你们的每日总结了。总结会之后，就是准备第二天上课的东西了。”龚娜做着最后总结，“阶段性的任务就是，一个周整理一次照片。两个周我们有一次中期交流会，咱们机构的区老总会参加。第三个周开始，我们就要准备闭营活动的节目。四个周后，活动结束，你们需要上交一份个人总结和一份儿童观察记录。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页