“没有嗡嗡的，挺好的。”

“喔，那你勒个写的是啥子，你给我讲讲噻。”

“你想听？好啊，我给你讲讲。”

张叹便给小白讲述了他正在写的这个故事。

这个故事并不是动画片的故事，而是一部电影，所以他以为小白会听的不耐烦，但是没想到小白听得很仔细，很认真，很投入，而且时不时询问一些跟剧情有关的问题，完了后赞叹老汉的故事讲的真好，可以和程程有的一比了。

嗯，这个小朋友可能是忘了，程程经常从他这里淘故事的。

“嚯嚯嚯，写故事是你的强项噻。”

“踢球也是你的强项。”

(

“哈哈哈哈～～老汉，你把你的强项交给我噻。”

“可以啊，你想学写故事？”

“可以啊，我想学写故事。”

“要写故事，首先就要多看故事，使劲得看，越多越好。”

“哎呀我也是这样想的咧。”

小白仿佛遇到了知音，眼睛都亮了，旋即说道：“但是我们的家庭作业好多，害的我都没有时间看故事呢。”

张叹：

小朋友这话的意思是不是，想不做家庭作业，天天看故事？

小白见自家老汉无语的样子，哈哈大笑，“老汉我逗你玩的咧，班主任吴老师今天夸了我噻，说我的寒假作业写的好，全对，没有一个错的，我这人刮精灵，牛皮！”

牛皮，张叹是听懂了，但是刮精灵没听懂，也不知道小白从哪里学来的，明明一年中绝大部分时间是在浦江度过的，但是嘴里的四川话不断更新，总能蹦出新词。

张叹说：“你是班长，学习上你要带头，别的小朋友才会服你，听你的，她们也会好好学习，以你为榜样，共同进步。”

小白点点头，嘀咕了一句共同进步，然后又说：“喜娃娃和嘟嘟老想拆我们的楼咧，啷个办老汉？”

她想起了喜儿和嘟嘟的规划设计图，没仔细看，只觉得那俩小朋友说这里要改那里要改，不是拆楼是什么。

张叹从书桌上的文件中抽出了那张涂鸦设计图，笑道：“是这个吗？她们给我看了，还蛮有意思的，有些设计很有趣。”

“有趣~”

“你要看看吗？”

“我看看。”

很快小白总看完了，一脸的严肃认真样。

张叹笑着问她，对这份设计图有什么看法。

小白想了想说：“我觉得要得，要不就按照她们的想法做叭。”

张叹心说，你刚刚不是还在告状说她们只想拆楼吗，怎么转头就要全搬照抄？

“我觉得好吖，设计的好吖，喜娃娃和嘟嘟有两下子噻，哈哈哈～”

说到二号楼的设计规划图，张叹还没确定二号楼怎么来弄，或者要不要重新设计装修，因为黄家村肯定是要拆迁的，早晚的问题而已。

万一他这边刚装修好，那边就通知一两年内拆迁，那不是做了无用功吗。

所以，张叹还是要先问清楚更稳妥。他记得焦大帅的一个叔叔是国企老总，参与到了黄家村的拆迁重建计划中，是几个大开发商中的一个，他应该知道一些。

但是张叹没打算问他，他自有别的渠道可以打听。

“小白——小白！”

门口传来喊声。

张叹说：“好像是嘟嘟在喊你。”

小白便和张叹挥手，跑去找嘟嘟了。

嘟嘟来告诉她，门口有她的一个包裹。

“我想给你拿过来，但是李摆摆不让我拿，要你去。”

小白一惊，她怎么也开始有包裹了呢？

“走。”

两人来到院子里，只见一个包裹放在老李的茶几上。

小白一脸稀奇地凑上去，问清了来龙去脉后，兴奋地拆开，竟然是一只招财猫的摆件，同时包裹里有张小卡片，上面写了字。

写的是：

小白：听说小红马漫画搬迁了，特地送来一只招财猫，祝贺乔迁之喜，请帮我们把招财猫送给哲哥，谢谢。

落款是：刘长江、梅方方、小王、大赵小赵等。

小白拨弄了一下招财猫的爪爪，爪爪

立即摇晃，嘀咕道：“我还以为送给我的呢,原来是送给哲哥的,哎呀我去~”

旋即低头看到一双大眼睛和她对视，是王幼璇小盆友，于是伸手摸了摸小王的脑袋瓜子，奇怪她怎么没像招财猫一样摇晃起来。

这时候一阵喘气声传来，是榴榴火急火燎地跑来了，使劲往前凑，迫切地问道：“是买了什么果？给我康康。”