已经不再是他近年来看过最好的歌词之一，而是惟一！

就连在当今诗坛词坛，也很少看到意境、韵味能与《发如雪》比肩者。

他可以断定，写出这首歌词的林夕，绝对在华夏古典文学很深！

同学们可以在课后，对《发如雪》这首歌分析一下，里面的几句歌词究竟什么意思，运用了什么典故。当做是课后作业，下节课他抽人回答。

该视频一经发布，就在网上掀起了大量讨论，一度冲上了视频网站热门。

有人对比表示质疑，质疑这位语文老师的做法是否妥当。

把一首流行歌带进课堂，还让学生分析，这不是误人子弟吗？

这样教出来学生能有什么出息？能考上大学吗？

甚至有人开始网暴，要查清楚这个老师叫什么名字，是哪所学校的，想把他开除教师队伍。

结果没过多久，这位老师的名字还真被扒出来。

但结果却是打了很多人的脸。

邓阳茂，国家级示范重点高中仁川中学的语文老师，经常获得各种奖章，他带的班语文成绩基本都是全校最佳，而且教学办法深受学生喜欢。

再然后，视频下面又不少邓阳茂过往教过的学生站出来，提老师说话。

这些学生中，大多数都是顶尖985的高材生，甚至有些清北！

“竟然有人说邓老师误人子弟？邓老师是高二才到我们班上的，自从他来了后，我语文成绩从勉强九十分及格，是各科成绩最差的，到高考的时候到了129，勉强考上了上交。”

“我也是邓老师教过的学生。真的，是在邓老师的教学下，我真心喜欢上语文这门学科，高考语文我记得好像也是一百二十几，具体多少记不清了。至于大学嘛，就比较丢脸了，只上了川大……”

“我学校还算可以，清华……高考算是超常发挥。主要是语文分数比平时要多十来分，因为我的作文得了我们省当年唯一的满分。我写的题目叫《赤兔马》，以文言文形式写的。如果近年来看过高考语文满分作文大全，应该知道这篇作文。我想说的是，我能写出这篇文言文作文，都归功于邓老师的教导。邓老师不像很多学者，喜欢在网上发表诗词，甚至出版诗集。但我读书时，有幸看过邓老师闲暇时写的诗词，绝对是当代诗人中顶尖的水平！我说这么多，除了想说邓老师牛逼……也想说，林夕牛逼！《发如雪》牛逼！刚才看视频听了这首歌，直接一整个爱上了！这首歌真的好听啊！”

事实胜于雄辩。

邓阳茂的危机还没有传到仁川中学，就在他那些杰出学生代表的解释下，化为了无形。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页