“小野，你知道我最尊敬的人是谁吗？”千北原司说道。

小野航摇摇头。

“是岩仓阁下。”千北原司说道，他的眼眸中流露出崇敬之色。

小野航自然是知道岩仓具视的，日元上就有岩仓具视公爵的头像。

只是，他不知道室长为何突然提起岩仓具视公爵。

好在千北原司也没有期待他回答，他继续自顾自说道。

明治四年，时任帝国右大臣外务卿岩仓具视率领庞大的代表团远赴欧美，实地考察了十余个国家的政治、军事、文化教育等情况。

此次历经20个月、耗资上百万日元的“超级出访”，给予了包括岩仓具视阁下在内的帝国上层人士们足够的震撼。

通过对这些发达国家的考察，对于教育在国家发展中的重要作用，诸君也有了极为深入的认识。

同样是明治四年，耀照寰宇的明治陛下设立文部省，并于次年颁布了帝国历史上第一个教育改革法令——《学制》，其内容囊括了学区、学校、教师、学生和考试、学费等内容，合计109章。

明治六年，在岩仓具视阁下的访问团归国后，向添皇陛下奏报，陛下更加重视教育，《学制》又增加了海外留学生规则、神官僧侣学校、学科毕业证书等三部分内容，当年四月又追加“学制两编”，规定了专门学校及贷费生规则，三者合计两百一十三章。

根据《学制》要求：

全国共分为8个大学区，每个大学区计划设立1所大学；每个大学区分为32个中学区，每个中学区计划设立1所中学；每个中学区分为210个小学区，每个小学区计划设立1所小学。

《学制》规定，小学分为寻常（一般）小学、女儿小学、村落小学、贫人小学、私塾小学、幼稚小学（幼稚园）等。其中，寻常小学为小学的主体，分为上、下两等，学制各为4年，并要求孩童6岁入学。

作为小学毕业生进行普通学科知识教育的寻常中学，同样分为上、下两级，学习年限各为3年，共计6年。

除了寻常中学外，在中学阶段还设有工业学校、商业学校、农业学校、通辨学校（外国语学校）、私塾中学、残疾人学校和诸民学校等院校。

而“诸民学校”更是意义非凡，主要是面向未接受过系统义务教育的成年人（18岁以上男子和15岁以上女子）的“业余教育”，以夜间授课为主。

只有父母有了文化，孩子才更有学识。

此外，重视师范教育，大力兴办西式大学，尤其重视理工科，源源不断的为帝国培养从基础人才到精尖人才。

即便是现在来回看历史，千北原司依然深感震撼，他知道这是一个多么庞大并全面的国民教学计划。

“教育，人才，这是帝国振兴的基础。”千北原司的表情难得的郑重且严肃。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页