缅因州巴尔港是一座小镇，只有几千居民，港口旁边的小岛上坐落着一所大学——大西洋学院。

这天，大西洋学院的校园日报社长弗兰克收到了一个亚马逊送来的包裹。

他拆开包裹，发现里面装了二十件T桖，都印着The Facebook的印花Logo。

同时，包裹里面还有一封信和几张折叠好的报纸。

他认真读起了信。

“大西洋学院的朋友你好，我们是脸书网站的运营团队。

请先允许我介绍一下脸书，脸书是一家服务于学生的校园社交网站，目前已吸引了287所、90余万大学生注册成为我们网站的用户。

在脸书上，大学生们可以搜索、寻找自己的校友；

可以展示自我、结交认识其他学校的朋友；

还可以加入不同的兴趣爱好群组，与其他学校的学生交流学术、体育、乐器……

我们衷心地希望贵校能够入驻脸书，让更多的学生在脸书上找到新朋友，建立起朋友圈，丰富校园生活……

T桖是我们赠送给各大高校合作伙伴的礼物，希望贵校的社团能够多多帮我们宣传、推广。

作为感谢，后续脸书还将推出文具、雨伞等周边产品，赠送给各位合伙伙伴……”

信件上的文章不长，弗兰克很快就看完了，文章末尾还用粗字标出脸书的网站名字、域名，以及一个名叫“高校合作”的群组。

弗兰克明白了，这是想让自己宣传他们网站，T桖就是酬劳。

然后他又看了看包裹里的报纸。

《斯坦福日报》、《哈佛校报》、《哥伦比亚校报》……

常青藤一网打尽了！

拿起一张张报纸，他仔细阅读起了其中的内容，都是有关脸书的报道。

看完这些后，他对脸书有了一个更清晰的印象，应该不是什么骗子网站。

他们大西洋学院所在的缅因州只有一百多万人口，是美国比较偏僻的一个州。

而他们学校更是偏僻中的偏僻，在一个孤岛上。

尽管也通了互联网，但他还真没怎么听说过脸书这个网站。

他打开电脑，输入域名，注册了一个脸书账号，然后就像发现新大陆一样尝试起了脸书的各种有趣功能。

他试着加入了脸书的“高校合作”群组，发现群组有很多留言。

“感谢脸书送的礼物，迈阿密大学校报已对脸书进行相关报道。”

“T桖很不错，阿拉斯加大学前来签到！”

“我喜欢这个网站，来自阿肯色大学的爱！”

……

弗兰克一个个点开留言的人的个人档案，发现都是各所大学的学生。

这下，他不再疑虑了，把社团的成员全叫来了，给他们看了看脸书寄来的信、T桖、报纸。

领着礼物的学生都很高兴，更高兴的是好像发现了一个宝藏网站。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页