后世，有人做关于沐晴跟贺明江的视频，那些人都说贺明江是天选气运之子，说贺明江出身贺家，祖母是民族企业家族的千金，亲妈是航空航天方面的大佬，父亲是企业家，妻子是教授千金，也是企业家，还有一对龙凤胎……

关于沐晴的视频也有，沐晴的形象经常出现在影视作品里面，有的时候是作为单元主角出现的，有时候是作为配角出现的。不管是何种方式，大家都知道沐晴是一个非常厉害的人，都知道要是没有沐晴，国家在相关领域不可能飞升得那么快。

在老师跟学生讲课的时候，老师还有说沐晴对国家做出的巨大贡献，说沐晴的儿子也很厉害。

“老师，他们没有三角恋吗？”有的学生总是关注那些情情爱爱的，“有没有多角恋？不是说顾默一辈子都没有结婚，是因为他喜欢沐晴吗？”

“顾默一辈子为航天航空奉献，他没有结婚，是他自己的原因，不是因为情情爱爱。”老师道，“那个时候的人，比你们所想像之中的要伟大，他们没有去关注那些情情爱爱的。”

“沐晴总是出差，总是工作，她丈夫就没有去找别的女人吗？”学生问。

“……”老师被这些人无语死了，这些人怎么总关注情情爱爱的。

也是，多少历史名人，他们的那些事件不一定被人记住，但关于他们的情感绯闻一定被大家牢牢记住。可能就是因为个别人的自传，人家写了那么一两句话，所以别人就在那边瞎猜测。

“老师，老师，他们……”

“闭嘴吧你们。”老师直接道，“就你们这样的脑子，还想以后多么强大，我看是不可能的。别人关注的是科研成果，你们关注的是人家的八卦绯闻。”

老师冷下脸，她生气。

“女的，她们也有实力，不是只有绯闻。”老师道，“你们这么说，那就是抹杀她们的贡献。”

有的老师会说沐晴的情感八卦，说有人爱慕她如何如何，而这个女老师她不去说，她觉得说那些情情爱爱是最为无用的。

“你们应该去看看沐晴给他丈夫制作的星星。”老师道，“那些星星很真实。”

模型不是真正的卫星，但是里面的情感是最为真实的。

那些学生见老师冷下脸来，他们都不敢再继续说了。

“沐晴，二十世纪最为杰出的女科学家。”老师强调，“你们得认真严肃，不能拿这些为我们拼搏的人去开玩笑。”

后来，这个女老师的学生没有再去说沐晴的八卦绯闻，那些学生有当了老师的，他们也没有去说，而是说他们老师曾经说过的话。

他们应该敬重这些科学家，而不是去想那些科学家的恋情。要看恋情八卦，去看看那些明星的八卦绯闻就够了，何必往那些科学家的身上泼脏水呢。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页