何况现实情况也不允许，打死盛纮都不会同意的，就算王言现在是皇帝也不好使。除非拿刀子架到盛家男人的脖子上，不同意就全杀了，那才能实现。

这个名声太糟糕，放眼大宋，绝对不会有任何一个家族同意这种事……

“好，为夫会注意的。”

这是生活中的小插曲，他在京中为官，难免要不时的接触一些早已经乱七八糟的剧情。

这一段时间，他去了三次政事堂，详细且深入的同众人讨论了国子监扩建的方案，连带着讨论了科举的一些变动。整体的摒弃浮躁、华丽的文风，罢诸科、词科等，并在省试中罢贴经、墨义，首重策论，再次诗赋。

对科举考试做了一个初步的调整，以后还要更近一步的拆分，同时将科举与做官分开。也就是建立如同现代一般的考大学的制度，想当官再另行考试。毕竟王言主政的国子监，就是在往大学的方向发展。但现在的人们学习都是为了当官，哪怕是现代时候，学习也是为了出人头地，这与教育的本义显然是背道而驰的。

这算是一次小小的改动，是王言提出来，政事堂的各位大臣们完善的。他的说法当然很激进，范仲淹等人再缓和一下，具体的安排基本上也符合王言的预期，必要善用开窗理论。

就好像他最开始要钱的时候，说的相当庞大，但最后要下来的，不过只有三个书院，以及各个县开设两所官学，一所可容两千人，其中有一千人为女童蒙学名额。一所可容纳千人，接受蒙学以后的进阶教育。

当然这个数目不是定死的，毕竟很多县的人口也用不到这么大的学堂，没那么多的学生。

至于补贴之事，也有了着落。蒙学不必交束修，纸笔免费发，学生自己吃喝就行。进阶教育的书院，则是不收束修，其他的学杂、吃喝自理，说白了就是给学子提供一个上课、学习的地方，学的怎么样不管。

这是真正给百姓们的福利，大大的降低了读书的成本。有钱人家的孩子，当然是去那些有名的夫子自己开设的书院去。甚至就连资本积累阶段，要吃糠咽菜的小地主的家庭的孩子，大多也不会选择去官方的福利书院的。

大班授课和小班授课，有战绩的名师，和没名声的不第士子，如何选择，人们当然是有数的。

对于大宋来说，这已经是一笔不小的开支。不过王言给出了招，地方盖学校可以找大户化缘。至于长久的笔墨纸砚的支出，一样可以化缘。王言相信，地方大户会给他这个面子。

而另一方面，他也要开设笔墨纸砚的工厂，进行大规模的制造，把价格打下来。不追求质量，只要不是太过差劲，能用就行。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页