临近年底，斐迪南的工作一下子忙碌了起来，刚处理完民族问题，1902年的年度规划、财政预算又要进行到了最后一步。

实际上这些问题已经讨论了很多遍了，但是许多事情都不是以人为主观意识所决定的，而是由客观事实发生变化而变化的！

就比如现在，教育大臣契科夫就愁眉苦脸的说：“陛下，教育部恐怕无法完成我们之前制定的计划了！”

斐迪南脸色微变，最近几年来，保加利亚各部门还很少有完不成计划的，尤其是他们自己制定的计划！

“怎么回事？”斐迪南疑惑的问。

要知道教育部在契科夫的领导下，这些年来各项工作都干得很不错，保加利亚基础教育还一度成为了世界第一！

现在教育部自己先前制定的计划，还没有来得及进行实施，就自己宣布无法完成，这是十分不正常的！

契科夫苦笑着说：“之前我们教育部的估计有误。通过人口普查的大致数据，我们发现现在保加利亚的实际文盲数量，要比之前预估的数量要多得多！

我们现在一千三百多万人口，其中的文盲数量不会低于七百万，就算再扣除两百多万老年和儿童，仍然还有近五百万人，需要接受扫盲教育，这个数字要比我们之前估计的多出了近一百万人！

不光如此，就连之前计划新建两所综合类大学的计划，也不得不暂停下来。

现在全国的高中毕业生人数大概在1.2万人左右，其中又有百分之八十五的考生集中在了我们原来的领土上。

如果现在扩建两所大学的话，那么我们扩招后，每年的录取人数就会超过五千人。

那么生源质量，必定会发生大幅度的下降。与其盲目提高人数而拉低教学质量，还不如不扩招！”

斐迪南有些头疼的拍了拍额头，本来以为奥斯曼帝国统治的巴尔干地区的人口素质就够差的了，百分之七八十的文盲率。

没想到没有最烂，只有更烂！奥斯曼帝国的其它地区，才是真的烂，从数据上来推测，从奥斯曼帝国过来的移民，基本上都可以算是文盲了吧！

当然了，也许人家不是文盲，只是不会保加利亚文字，现在为了不暴露出来被遣返奥斯曼帝国，只能装文盲了！

这也难怪了，后世这些奥斯曼帝国境内的保加利亚人，除了一小部分回到了保加利亚外，其它的就逐渐消失在了历史长河中。毕竟要同化一帮文盲，还真的是不要太简单！

识字率都这么低，那么能够报考大学的人数，自然就更少了！

显然斐迪南忽略了，马其顿地区和色雷斯地区的基础教育，可是和奥斯曼人没有多大的关系，是历届保加利亚政府努力的结果！

每年百分之二十的财政收入，都投入到了宗教文化输出上，一连坚持了二十多年，怎么可能没有成果呢？ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页