女老师笑了笑，对干员道：“她说她没有头发，想戴个帽子。而且她不想换制服。”

**却没有看向女老师，而是抬起头看向花园的灌木丛围栏上方露出的脑袋。宫理甚至在自己帽子上还插了两根树枝，她对**比口型：“去厕所——”

**却没懂。

宫理攀在灌木丛后的围栏上，也没法跟**比划太多动作，只能指了指另一个方向，然后两个手指做出了奔跑的动作，又一遍比划口型：“厕所！”

**瞪大眼睛，看着宫理，用力点了下头。

旁边几个小孩子也注意到**的眼神，转头顺着她目光看去，宫理立刻缩回灌木丛后，也听清了女老师轻声道：“没事，先让她在这里听着课，这个小九班里有些性格很好的孩子，晚一点可以跟她一起去熟悉宿舍和食堂。”

“把这孩子的测试表都发给我吧，我看看……交流能力低下，却很有交流意愿，被发现偷藏玩具小汽车之后绝不松手，立刻大哭。有基本自理能力，而且有沟通意愿，但对所有人都显示出了警戒心。任选重要物品的卡片中，她选了，爸爸妈妈、大卡车、帽子还有小熊——”

宫理听着听着，似乎又觉得这里跟她想象中不太一样，比如这个区域里的孩子们基本都有视障听障，但都被照顾得很干净，脖颈上也没有树脂项圈。

而且她以为**哭是因为被严酷对待了，但恐怕是这孩子觉得“计划败露”，被吓得抓着玩具小汽车嚎啕大哭——

宫理正想着，就看到**突然趁着女老师和小姐姐在阅读她的测试表，竟然甩开小姐姐的手，猛地朝刚刚宫理指的方向冲了过去！

女老师急道：“哎！”

宫理一拍脑门：……看来意思这是没完全传达到啊！她是想让**找借口去厕所啊！

小姐姐连忙追出去，她手臂伸长如同橡胶般，就要把**给逮回来，突然一个视障的男孩伸手指向宫理的方向：“老师！”

那灌木丛在男孩手指之下，像活物般向两旁生长退开，露出了蹲在灌木丛后头拍着脑门的宫理。

女老师惊叫一声：“保卫干员，来人啊！这里混入了变态！”

本来要去抓**的小姐姐，手臂在空中像扯面一般甩起来，凌空调转方向，朝宫理抓去！

宫理本来想飞身而起，却看到一旁孩子们吓坏了，抱成一团躲在女老师身后，她想了想还是待在原地没动，被小姐姐的手臂钳住，还朝孩子们笑：“哎呀，被发现啦。”

孩子们看到这个变态被抓住后毫不畏惧，更害怕了，几乎是齐声哀叫起来：“老师！我害怕——”

而另一边，**迈着腿在教育区之间疯跑，她眼里几乎含着泪水，只要跑出去，她就能跟宫理再会，她就能自由了！ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页