当李校长踏出陆艺娴所在班级的时候，黄光权还是松了一口气，毕竟李校长预定听课的时间已经过去了一半，而且看起来他是相当满意，即便是下一节课某个新老师发挥不好，估计李校长也不会再说什么了，因为不可能所有人都会像郁芸云那么优秀，像陆艺娴那么扎实。总的来说，今天上午他们高一年级组的运气还是不错的，等今天所有的教学任务结束后，他会将所有的老师召集起来，重点对郁芸云提出表扬，当然陆艺娴也要适当的鼓励，让更多还未走上讲台的新老师以她们为榜样，把近期的课程备好上好，以更快的速度成长。

这时，下一堂课还未开始，楼道里到处是在课间休息的学生，由于时隔暑假和军训，第一次坐在高中的课堂中上了一节课，所以很多学生们的脸上都充满了新鲜和新奇感，年轻的小脸上满是对未来三年高中生涯的期待。

李校长看着活力四射的学生们，不禁陷入了沉思，良久才叹道：“学生对老师的信任和服从都是无条件的，在他们眼里，老师就代表了权威和知识，代表着他们所能看到想到的一切美好的特质，你想想看，他们一天24小时，光是在学校就整整8个小时，接触的大多是老师，同学，老师对他们的影响实在是太大了，教给他们的不仅仅是书本上的知识，还有做人做事的道理方法，合格的老师不仅仅在课堂上答疑解题，而且生活上要能够为学生排忧解难，而不是在课堂上耀武扬威，让那些成绩不好或者不讨老师喜欢的学生受到感情和心灵上的伤害，只可惜，现在能做到这一点的老师太少太少了。”

宋国强、黄光权包括其他随从都沉默了，毕竟这个话题太敏感，不太好接口，虽然他们都知道李校长说的没错，而且在大会小会上经常强调类似的话题，但是真正能做到的，或者说能把学生放在心里的老师又能有几个呢。

其实大多数老师只是将教师这个身份当作一个普通的职业来看待，只需备好课上好课，学生有问题能解答，也就基本称职了，学生的其他问题又与他何干呢，毕竟老师不是万能的，他不能像上帝一样解决学生的所有问题，但实际上学生们的所求有时只是简单的一个鼓励和微笑，但偏偏有的老师是那么吝啬，连这点小小的恩惠都不愿给予。

李校长又道：“有时候想一想，我们身为校领导，对学生所做的其实远远还不够，我们日复一日，年复一年的忙于各种会议，各种决策，但真正落实到课堂上，落实到学生头上的东西却是越来越少，天天坐在办公室里，面对的是大批海量的文件，现在想来，还不如在课堂里看着学生们求知的面孔来的真实，可以不断激发我们的创造力和工作动力。只可惜现在啊，已经是身不由己了。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页