“高三甲班,陆离。”
陆离朝画室里的同学笑了笑,“刚加入美术特长班,以后我们就是同学了。”
“欢迎!欢迎陆离同学!”
几个同样是高三的妹子笑着鼓掌。
“原来是高三的学长啊!学长好帅哦!”
高一高二的妹子也笑着鼓起掌来。
只有旁边的三个男生,鼓掌有气无力,神色也有些郁闷。最讨厌这种帅逼了,看着就不爽!
陆离笑了笑,完全没有在意。
选了个空画架,摆好画具,陆离在凳子上坐了下来,等着上课。
片刻之后,上课铃响。刘娟老师走进了画室。
“高一高二画素描。高一画立体[ ]几何,高二画人物。”
美术课很少有纯粹的理论课,技法理论都在作画的过程中一并传授。
安排完高一高二,刘娟老师看向了剩下的几个高三学生,“高三学生画场景,画这间画室的场景。”
“注意!场景素描,要注意动态和静态的区别,远景和近景的区别。要做到动静结合,远近适宜。”
“取景角度自己选,开始!”
一声令下,众人开始行动。
陆离扭头张望了一眼,起身走到画室门口,朝画室里面看了一眼,选了一个取景角度。
回到画架,正要搬起画架移动到门口的角度,旁边一个男子竟然领先一步,搬着画架占据了陆离选定的视角。
这个男生放下画架之后,还故意朝陆离挑了挑眉头,有种挑衅的意味。
嗯?
陆离愣了一下,哑然失笑。荷尔蒙上头的少年,难免中二了点,不奇怪,不奇怪。
耸了耸肩膀,陆离直接坐了下来,懒得搬画架了。
以陆离的“过目不忘”,看一眼就记住了画面,本来就不用搬画架。把画架搬过去,不过是做个样子而已。
既然你要抢位置,那就让你去抢吧!
心理年龄已经很成熟的陆离,根本不是外表这个十几岁的热血少年了,不至于跟人争这种闲气。
拿出一张素描纸,固定在画板上。陆离微微闭上眼睛,脑海里浮现出刚才看过的视角画面。
数学素描法又一次上线。
估算房间大小,估算比例尺寸,确定人物和物品的坐标,然后……开始构图。
墙壁、窗户、画架、壁架,以及壁架上摆放的物品,这些静态物品的勾勒描绘,对陆离来说没有任何困难。
人物素描,而且还是动态素描,难度就高了很多。
要把每一个人物的姿势、动作,甚至是表情神态都描绘出来,除了绘画的功底之外,还需要……人体解剖学。
对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解,这样才能把人物画得有动态感,鲜活感,不是纸片人。
陆离曾经考生物都是考满分的存在,对人体结构自然不会陌生。
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